الانتقال الى المحتوى الأساسي

كلية علوم الانسان والتصاميم

تفاصيل الوثيقة

نوع الوثيقة : مقال في مؤتمر 
عنوان الوثيقة :
تصور مقترح لتضمين مهارات السلوك القيادي في منهج رياض الأطفال
Embedding Behavioral Leadership Skills within the National Self-Learning Curriculum of Kindergartens in Saudi Arabia
 
لغة الوثيقة : الانجليزية 
المستخلص : هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمين مهارات السلوك القيادي في منهج رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية ,و التعرف على طرق تعليم مهارات السلوك القيادي ضمن منهج رياض الأطفال, واقتراح تصور لتضمين تعليم مهارات السلوك القيادي في منهج رياض الأطفال . وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي, والمنهج الوصفي التحليلي .و تكون مجتمع الدراسة من معلمات رياض الأطفال الحكومية في مدينة مكة المكرمة البالغ عددهن (233) معلمة , ومنهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال (7 كتب) التابع لوزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية. وتم تحديد حجم العينة بواقع (46 معلمة) ونسبة (19,74%), وبالنسبة للمنهج بواقع (كتابان) ونسبة (28%) .ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أدوات الدراسة المكونة من إستبانة لمعلمة الروضة, واستمارة تحليل المحتوى, وجميعها (من إعداد الباحثة). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية : تحديد قائمة مهارات السلوك القيادي المناسب تضمينها في منهج رياض الأطفال ومنها (اتخاذ القرار، المبادأة، تحمل المسؤولية، اكمال المهارات بطريقة مباشرة (ضمن الأهداف التعليمية) وبطريقة غير مباشرة (دون صياغتها ضمن الأهداف التعليمية), الوصول إلى قائمة الاستراتيجيات المناسبة لتعليم مهارات السلوك القيادي لطفل الروضة ومنها (لعب الدور، حل المشكلات، التعلم التعاوني)، وضع تصور مقترح لتضمين مهارات السلوك القيادي في منهج رياض الأطفال يشتمل على :الأهداف، المحتوى، استراتيجيات التدريس، تعليمات للمعلمة، تفعيل الشراكة مع الأهل، تنظيم بيئة التعلم المادية، التقويم. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتعليم مهارات السلوك القيادي بشكل مقصود ومنظم من خلال تضمينها ضمن أهداف منهج رياض الأطفال, التنويع في استراتيجيات تعليم مهارات السلوك القيادي، تدعيم منهج رياض الأطفال لتعليم مهارات السلوك القيادي من استراتيجيات تدريس, تفعيل الشراكة مع الأهل, وتنظيم البيئة المادية وخلافه، مع الأخذ بعين الاعتبار متطلبات تنفيذ التصور المقترح من الاهتمام بتحسين كفاءة معلمة الروضة قبل الخدمة وأثناء الخدمة وتكليف متخصصين في القيادة التربوية في وضع منهج رياض الأطفال. والاهتمام بدور وسائل الإعلام في دعم تعليم مهارات السلوك القيادي لدى طفل الروضة. 
اسم المؤتمر : الموتمر الدولي للتعليم 2015 
الفترة : من : 18 / 8 / 1436 هـ - إلى : 21 / 8 / 1436 هـ
من : 7/ 6 / 2015 م - إلى : 11 / 6 / 2015 م
 
سنة النشر : 1436 هـ
2015 م
 
نوع المقالة : مستخلص رسالة ماجستير 
مكان الانعقاد : لندن – المملكة المتحدة 
الجهة المنظمة : معهد كلوت 
تاريخ الاضافة على الموقع : Sunday, August 30, 2015 

الباحثون

اسم الباحث (عربي)اسم الباحث (انجليزي)نوع الباحثالمرتبة العلميةالبريد الالكتروني
نهلة محمود قهوجبيGahwaji, Nahla Mahmoudباحث مشاركدكتوراهngahwaji@kau.edu.sa
خلود سلطان الحميديAlhmaidi, Kholoud Sultanباحث مشاركماجستيرmkg597@hotmail.com

الملفات

اسم الملفالنوعالوصف
 38073.pdf pdf 

الرجوع إلى صفحة الأبحاث